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教研室围绕着这一主要问题展开了积极的讨论，每位老师都发表了自己的建议，最终形成统一的意见，将视觉传达工作室分为三个重点方向，分别由三个工作室来承担相关课程与项目的实践：一是基于地方旅游产品开发的品牌产品设计工作室；二是基于本地企业对接的婚庆设计工作室；三是基于数字媒体的影视广告工作室。每个工作室都有固定的专职教师和明确的发展目标，符合当下专业转型发展中提出的构建技能型人才培养。本次会议以创新技能型教育为目标，且整合教育教学资源和课程体系，构建了以实践教学为主要手段的人才培养体系。