2017年4月13日2:30-5:00，海外名师英国兰开夏大学的保罗.多尔迪博士（Dr Paul.Doherty）来到我校，为国际合作班的学生作为《1770-1840的英国教育史》的讲座。

Paul博士讲述了英国工业化时期的基础教育中被动的“大众化教育”（mass  education）的主要特征：教育机会层级化、教育价值取向谋生化、教育机构类别化，教育手段直接化，师生关系师徒化、教育内容实用化，教育层次封闭化。讲座向我们展现了英国讲座经典的风格，讲座思路清晰，讲座结构严谨，节奏张弛有度，历史与现在有效联结，教育情境生动有趣，临场模拟再现历史教学片段情境，深化学生理解。Paul博士深入了解了学前教育（中英合作班）的学生的特点，针对学前教育合作班的学生特点，减慢语速，斟酌词汇，详略得当，概念英文解释得当，学生不仅能够听懂和理解,而且还能够与保罗博士顺利交流。

     Paul的讲座不仅为学生提供了丰富的近代英国基础教育材料，深化学生对英国教育体系的理解，有利于他们建立系统的学前教育理论知识。同时，为学生展示英国教学和讲座的形式，有利于提升他们有关教育的专业英语水平，为学生将来英国大学学习奠定了基础。